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Ensino de Relações Públicas: uma proposta de estrutura curricular

Data de referência: 2001
Autor(es): Cláudia Peixoto de Moura

Este trabalho versa sobre a aplicação das diretrizes curriculares na Comunicação Social, no que tange a habilitação em Relações Públicas, possibilitando a elaboração de uma nova estrutura modular proposta para a formação na área. Como metodologia foram utilizadas: a) a técnica de pesquisa bibliográfica, que abordou investigações anteriormente feitas em Relações Públicas, dirigidas à questão do novo currículo para a área; b) a técnica de pesquisa documental, que possibilitou o estudo do documento final das diretrizes curriculares encaminhadas à aprovação no Conselho Federal de Educação – CFE/MEC.

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